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实践性教学规划
作者:  来源:  时间:2016-04-13  阅读次数:1152

 

实践性教学规划是根据高职高专培养目标的要求和各专业的特点来制定的。首先对专业进行了市场人才需求的调研,在调研的基础上明确了每个专业的人才培养方案。根据每个专业的人才培养目标,确定各专业的课程设置。各专业的课程设置又分为理论教学、实践教学、综合实训课。实践课达到什么要求,又与企业的用人目标相结合,它决定了实践课的课时及实践的职业技能要求。围绕企业用人条件来培养人才。
一、实践性教学和实习基地建立的指导思想
1 实践性教学及实训室、校外实习基地的建立要适合本专业课程的教学特点。
2 实践性教学及实训室、校外实习基地的建立要有利于学生的实践能力和专业技能提高。
3 实践性教学及实训室、校外实习基地的建立要有利于学生的就业。
三、实践性教学责任
实践课教师组责任:
1负责制订实习计划、实习方案、考核标准及实施细则等;
2 负责外出实习前对指导教师、辅导员、全体学生的安全教育培训;
3 落实实习岗位并按要求配备专业指导教师、企业指导教师和辅导员;
4 会同企业指导教师共同根据学生的实习岗位对专业能力、专业素质等进行具体指导;
5 指导学生填写实习日志和撰写实习报告;
6 负责学生实习考核和评定实习成绩。
实践性教学学生组责任:
1 辅导员是学生外出实习安全管理的直接责任人,负责学生外出实习期间的日常管理工作。在实习前要组织学生学习有关实习管理制度和签订安全协议书;
2 与外出实习学生定期保持联系,建立QQ群,和专业指导教师共同在实习点建立实习小组,定期把有关信息通过电话、短信、网络告知每个学生;
3 督促学生认真履行日常行为规范,负责做好学生实习期间的考勤、考核和记录;
4 定期到实习单位看望学生,了解学生工作、学习和生活状况。
四、实习基地管理制度
1 系主任每月召开一次关于实习基地管理、建设及联系会议。
2 系主任、组长加强与各实习基地联系,定期听取基地有经验人
员的建议,以便教学实训课的改革。
3 系可聘用实习基地有经验的技术人员担任专业技术课程的教
学,或请到学校搞专业技术讲座。
4 实习基地也可聘学校有经验的教师到基地担任培训任务。
5 每位教师都要制定一个到企业的专业进修和实践计划,要有结
合自己专业的实习基地,以利于自己的教学。
6 每位教师每年都要抽一个假日或定期到实习点结合自己的专
业进行实习进修,使专业理论与实践相结合。
7制订实践教学实践大纲、实习计划、考核标准,做好实践教学的准备工作。附属课堂教学的实习,要按教学实训大纲进行。
8附属课堂教学的实习课学生在实习基地实习,完成教学任务要按考核标准进行考核。考核成绩要一并记入该门课总成绩。
9 学生还要利用节假日等业余时间外出,到实训基地进行顶岗实
习,使所学知识理论与实践相结合,增加社会实践能力。
10 教学实习和综合实训的学生实习,实习前要有计划,并把计划报主管校长和教务处。
11 顶岗实习做好实践教学的总结工作。教学实习结束后, 学生要撰写实习总结或实习报告。实习基地的指导老师要对实习学生的实习进行全面分析、总结、评定考核。
五、学生的三年教学实习规划
第一学期: 理论课及其附属实践课,在校内多媒体及课堂完成。
第二、三学期: 结合专业课进行的教学实习一般在实训室完成,利用业余时间进行的实践活动可在校外实习基地完成。
第四、五学期: 结合专业课到企业进行顶岗实习或综合实训。
第五、六学期: 进行毕业实习、毕业设计和综合实习,在校外实习基地完成。